积累词汇，为“听”做好准备

词汇是一门语言的基础，不管是要提高英语哪方面的能力都离不开词汇。在听力理解中，单词和词组组成了一个个句子，而句子组成了一个个对话、语段或者短文。所以可以说，词汇量这个“基础”决定了听力这个“上层建筑”。但是背单词一直是学生觉得头痛的难题，这主要是因为学生背单词的目标不明确，仅仅是为了背单词而背单词。其实，如果在选择所要背的单词时有所侧重，不仅能较快地提高听力水平，而且反过来也能在听力中不断复习这部分单词，起到双赢的效果。

在复习中考英语听力部分时，笔者为学生总结出了听力较常出现的单词。这些单词根据不同的需要而按照不同的标准进行分类，如按照对话发生的场景可以分为医院、超市、校园、家里等等。因为这些单词有内在联系，根据出现的场景较好记忆成组单词。分场景记单词可以让学生对这个场景的单词有一个全面的印象，在听力中听到这些线索词能够帮助学生联想到对话发生的场景，继而联想到在这些场景中常发生的情况，如在商场常有考查衣服的相关单词，还有表示衣服尺码的数字等。针对听力常出现的几种场景分门别类地背单词，根据可能考查的内容进行背单词，这样记忆单词快速有效且实用性强。

有技巧地训练，及时总结归纳

要想在中考英语听力中取得佳绩，练习当然必不可少，但是练习并不意味着盲目地做大量的习题，而是要有技巧地进行训练，并且在训练的过程中注意总结归纳，除了之前提到的单词，还有题型总结及解题技巧。

复习场景题，除了要总结相关单词外，还要总结每个场景通常出现的话题。如借东西和买票，东西一般都借不到，票也基本上买不到，重要的是听借不到和买不到的原因。聊到听讲座一般都是讲座内容有趣但是比较深奥。将这些内容总结出来在做题时就能很快把握住对话的重点。