初中英语练习教学应当将主要目标放在培养学生的英语基础能力上，也应该锻炼与培养中学生的听力，以及思维方向，而不仅仅是简单的学习，应该是更高层次的学习，下面就和小编一起来看看吧

初中英语练习教学应当将主要目标放在培养学生的英语基础能力上,为学生今后或者更高层次的英语学习奠定扎实的基础,这样就凸显了英语练习的重要性。通过练习不仅能增强学生对所学英语知识的掌握程度,还能提高学生英语的学习技能和技巧,对教师来说,这是一举两得的教学手段。

有的放矢,明确目标

教师要了解学生,应该从他们感兴趣的地方着手,了解学生的学习心理,从而进行教学。练习课对学生来说尤为重要,练习课是新授课的延续和补充,练习课一般以练习的形式为主,抓住学生的心理,进行开放式的教学。在练习课中,教师应做到目标明确,一定要从学生感兴趣的方面入手,不可盲目地让学生做练习,否则会让学生产生枯燥无味的感觉。因此,老师在研究练习课环节的时候,要做到有的放矢：从兴趣入手,让学生从自己感兴趣的课题入手,对于学生需要了解什么,教师要心中有数,这样才能做到直奔主题,有目的地进行练习。

英语听力课堂是语言能力的重要组成部分，是吸取语言信息及获得言语感受的主要途径，更是学生自然习得语言的重要途径或掌握英语教学的必由之路。因此，听力是中学英语教学中必不可少的一部分。

听力课堂的听是指的两种方式:精听与泛听。泛听是指任何听力材料先完整地听一遍，重点放在语篇的理解，而泛听则是指在泛听的基础上反复再听几遍，将文章分成语段，语段分成语句，语句分成意群，逐个击破，或者做逐词逐句的听写练习，重点是确保语句的理解。

初中英语练习教学的目的是为了打好英语学习之路的基础，为将来的英语学习做好铺垫，也是为了将来走向世界，跨出国门，提供一条康庄大道，好了，文章就写到这里，谢谢大家。