可以讲体育运动或者志愿者活动等等。比如说支教活动。可以简单叙述一下整个活动的过程。如何准备的?买了书籍和备课。从上海到边远山区的旅途有没有什么趣事?到了那里，是如何教课的，如何和孩子们交流的?你的所见多闻所感?

第二题：一些人喜欢电子产品已上市就去买，而另一些人喜欢等价格下降了以后再买，你喜欢哪一种?

比如说我选择第二种，理由一是便宜，如果手机刚上市可能要5000元，但是半年后就可能降1000元甚至更多。理由二，还可以看看市场对于新产品的反应。我可以去买大家都说好的产品，而不至于高价买了一个不好的产品。

第三题：

阅读内容是学习哦啊决定给四年级学生在图书馆书架旁提供柜子(locker)。

听力中女生不同意。原因一别的年级也要柜子。原因二柜子不方便管理，可能会有偷窃现象。

第四题

阅读内容是解释术语modeling，即广告中给顾客示范产品的亮点和怎么用。

听力中教授用例子说他儿子想买冰激凌机，他一开始觉得不好，看了电视上一个广告一女的一步步做出好的冰激凌之后他就买了，发现很好使。

第五题

女生把今晚要展览的照片忘在家里了，方法一是自己开回家取，但是这样就不能上reviewing class了。第二是她妈明天帮她送来，这样她朋友们晚上就看不见她的作品了

第六题

讲座介绍鸟保护巢的两种方法。一种用自然的障碍，一种鸟把巢架在浓密的枝杈上来防止捕食者接近。(没听全信息)第二种是自己造障碍，一种鸟用粘土把开口搞的很小，这样自己可以喂孩子，但是捕食者不容易发现。