We all know that ants are ferocious eaters. They differ widely in their di and may be carnivorous, herbivorous, or omnivorous, meaning that some eat meat; others eat only plants while others eat a combination of both.由后面的解释我们可以得知：“carnivorous”的意思是“食肉的”;“herbivorous”的意思是“食草的”;“omnivorous”的意思是“杂食的”。

　　2.托福阅读词汇根据复述(同位语、定语等)猜测词义

　　Today, I’d like to talk about some of the changes land can undergo, specifically desertification, process through which land becomes part of a desert.

　　后面的同位语告诉我们“desertification”的意思是“沙漠化。”

　　3.托福阅读题中根据举例猜测词义

　　After breakfast, many people go to church; but the children will be playing with their new toys, and the mother will probably be preparing the Christmas dinner. This includes poultry for the main course (e.g. chicken, turkey, duck, goose), salads, breads, and vegetable, and features a variety of desserts, for example, pies, puddings, and ice cream.

　　“chicken, turkey, duck, goose”同属“poultry：家禽”。

　　现在的雅思，托福考试以及即将改革的SAT考试，都呈现一种趋势。考试更注重学生的英文功底，综合的英语运用能力。考试更侧重于测试学生真实的语言功底，呈现一种去模板化，去培训化的模式。

　　学生综合英语素质的提升，取决于自身的英语基本功底，从听、说、读、写各方面全方位的提高。词汇，语法，语言理解能力均衡发展，是将来考试测试的重点。综合英语系列课程选用了当前最优秀的引进教材，采用国际流行的教学模式，深度剖析英语作为第二语言学习的特点，选取当下的热点话题，让学生在学习过程中也能丰富视野，为将来的留学做好充足的准备。

　　听说教程的教材选用了《朗文当代听说教程》，阅写教程的教材选用了《积极英语阅读教程》，两套教程相辅相成，采用进阶式的编排方式，内容详实，题材丰富。对于那些没有出国打算，只是想提升英语的同学来说，也是非常契合的。

　　综合英语系列课程共分三个阶段：综合英语基础阶段;综合英语提升阶段以及综合英语强化阶段。通过系统的综合英语课程学习，学生可以全面提升自己的英语水平，充分为将来的雅思，新托福以及SAT考试打下坚实的基础。教程里面的词汇，语法训练以及文章体裁都充分迎合目前的各类考试，学生也可以提前熟悉各类的文章体裁，提前了解国外学习生活的模式。

　　各个阶段学习结束都有相应的阶段测试，用来评估学生学习的进度及效果，方便制定后续的学习计划。

　　4.根据对比关系猜测词义

　　Jane was talking with others while Eliza remained reticent all the time.

　　“while”是一个显示对比的信号词，“reticent”与“talking”相对应，“reticent”：沉默的。

　　5.根据比喻关系猜测词义

　　The hot-air balloon took off. It was as buoyant in the air as a cork (软木塞) in water.

　　把热气球比作水中的软木塞，说明“buoyant ”的意义：“漂浮;浮力。”

　　6.根据同义词的替代猜测词义

　　Venus rotates retr**rade, or “backwards”, spinning in the opposite direction of its orbit around the Sun.

　　由“backwards”这一替代词得知“retr**rade”的意思：“向后的。”

　　7.有时也可根据一般性常识/生活经验猜测词义

　　The door was so low that I hit my head on the lintel.

　　门太低，我的头撞在“lintel门楣”上了。

　　8.也可根据词形构造猜测词义

　　More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of fr**s with malformations.

　　form是词根, formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。”malformation的意思就应该是“畸形。”更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作非为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。

　　当然，要想做到这一点，就必须掌握英语常用的前缀、后缀及词根的意义。