策略一：掌握常见同义词

　　同义词是托福考试考查的一个重点，对于托福考试中经常出现的同义词我们要重点积累。学习同义词对于提升托福考试的分数有很大的帮助。首先，掌握这些同义词可以提高托福阅读词汇题的正确率。托福阅读词汇题要求考生选出一个和文章所考查单词意思最接近、在相同语言环境下可以相互替换的词，如果考生对同义词掌握得比较熟练，便可以很快选出正确答案。其次，在托福写作中如果能够恰当地使用同义词，则可以避免用词重复，提高词汇的丰富性。

　　策略二：辨析同义词的差异

　　虽然同义词的意思是相近的，但是它们在感情色彩、语意轻重等方面存在着轻微的差异。我们在适用时要特别注意这一点，避免引起歧义。举一个例子：

　　1)It is not good to be too modest.(过分谦虚不是件好事。)

　　2)He is humbler than you say.(他比你说的还要谦虚。)

　　在上面这两句话中，“modest”和“humbler”是同义词，均有“谦虚”、“谦逊”的意思，但它们表达的感情色彩是不同的。“modest”是褒义词，是人的一种好品德，表达的是赞美之意;而“humbler”则是贬义词，指人过分谦卑，表达的是贬低之意。如果我们不知道这两个词所包含的感情色彩，就难以正确地表达自己的观点和态度。因此，如何在托福写作中恰当地使用同义词将是我们研究的一个课题。

　　策略三：同义词分类记忆

　　英语中的同义词有很多，考生可以采取分类记忆的方法，将同义词按照一定的标准进行归类，这样考生在记忆起来就会建立起词汇之间的联系，形成系统的网络，记忆效果会更显著。