外研社一年级英语上册教案设计Module 8 Unit 2《How many pink balls》

　　教学目标

　　（一）.知识技能目标

　　1. 学习新单词ball， pink， brown.

　　2. 能听懂、会读、会写句子How many？ Count the number from 1 to 10.

　　（二）运用能力目标

　　1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。

　　2. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

　　（三）素质教育目标

　　1 .培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、唱歌曲、做游戏等实践活动。

　　2. 帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神。

　　3. 学习一首新歌曲。

　　教学重难点

　　1.    重点：熟练掌握下列单词one ，two ，three， four， five， six， seven， eight， nine ，ten

　　能听懂、会说、会读以下句子：

　　How many？

　　Count the number from 1 to 10.

　　并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。

　　2.    难点：熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。

　　教具准备

　　1.    课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等。

　　2.    教具学具：光盘、大卡片等。

　　教学过程

　　一、热身

　　1、let‘s sing

　　听录音唱歌曲rainbow

　　二、旧知识复习

　　1.   Warm-up  Activities

　　教师走入教室，用“hello，boys and girls”问候全体学生，然后放录音，听歌曲“rainbow”既熟悉歌曲也熟悉问候语

　　Hello，boys and girls！

　　Hello，everyone！

　　2.   Listen and say

　　教师走入学生中去，出示一张彩色球的照片，“Now， count and say how many pink balls？ “，鼓励和引导学生用one， two， three…回答问题。通过对各种颜色气球的提问，反复练习1-10数字的英文。（在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确的纠正）

　　三、新知呈现

　　1、看图说话

　　1) 让学生看活动一图，教师提问这副图是什么情景。学生答：是两个女孩在数树上有

　　2) 听录音，看图。教师提问：图中的同学数了有几颗苹果？学生答： ten 十颗。

　　3) 学生听录音重复句子，模仿录音中的语音语调。

　　2、看图说话

　　1) 听录音，看活动二。

　　2) 教师提问：图中的男孩子，女孩子叫什么名字？学生答：Sam和Amy.

　　T： What are they doning？

　　Ss： They are counting the number of pink balls around them.

　　T： how many pink balls.

　　Ss： One， two…five. five pink balls.

　　T： how many brown balls.

　　Ss： One， one brown balls.

　　3) 再听第二遍录音，学生边听录音边重复句子，模仿录音中的语音语调。

　　4) 给一、两分钟时间，两人一组做对话练习。

　　5) 请几组学生到前面做表演，一个扮演Sam，一个扮演Amy.

　　6) 请三、四组同学到前面表演。

　　3、看图说话

　　1) 听录音，看活动三。

　　2) 教师提问：图中的动物都是什么？学生答：blue birds ， red birds， white dogs， black dogs.

　　3) 再听第二遍录音，学生边听录音边数左图蓝色鸟和红色鸟各有多少只，用英语回答教师提问。

　　- How many red birds ？

　　-four

　　4) 给一、两分钟时间，两人一组做对话练习。

　　5) 用同样的方法带同学们练习右图。

　　4、看图说话

　　1) 听歌曲，看活动四。

　　2) 教师提问：图中画的是什么？学生回答：rainbow.

　　T： how many kinds of the rainbow color.

　　Ss： One， two…seven. Seven！

　　3) 再听第二遍录音，学生边听录音边学唱歌曲，模仿录音中的语音语调。

　　4) 请几组学生到前面做表演。

　　5、 做游戏

　　教师拿出各种颜色的教学卡片，卡片背部写了该颜色的英语单词，拿出红色卡片出示给学生们看，问：

　　T： What’s color of this card.

　　Ss： Red.

　　教师依次出示所有的颜色卡片。

　　6、看图说话

　　1) 听录音，看活动六。

　　2) 教师提问：图中的物品英文单词你们知道几个呢？让学生们自己写下会说的单词。

　　3) 教师请几位学生回答单词，让其他同学数一数该学生会几个单词。

　　T： How many words can he/she say ？

　　Ss： one/two /three/four…

　　4) 给一、两分钟时间，两人一组做对话练习。