强化集训 14

I.

1. second; fifth 考查序数词。句意：香港排在第三位，瑞士排在第二，新加坡和澳大利亚分列第五和第九。根据前后文判断此处应填入序数词。

2. or/otherwise 考查连词。句意：在课堂上要仔细听老师讲课，否则你听不懂他说的内容。此处为“祈使句+or/otherwise/and+一般将来时态”的句型。

3. beneficial 考查形容词构词。句意：向自己信任的人倾诉感情是很有益处的。此处是It is beneficial to do sth.的句型。

4. has been phoning 考查现在完成进行时态。句意：玛西娅，打搅你一下，有名来自《中国日报》的记者一整天都在打电话来，你现在能接她的电话吗？根据句中的时间状语all day可知，句子应使用现在完成进行时，表示反复做某事。

5. Having graduated 考查现在分词短语作状语。句意：毕业于北京外国语大学的她现在是一名口译员。graduate 的逻辑主语为she，两者之间是主动关系，由于毕业已经完成，因此用现在分词的完成式。

6. （should）make 考查虚拟语气。句意：我们建议他向老师道歉。suggest表示“建议”时，接that宾语从句要使用虚拟语气，即从句谓语需用should+动词原形（should可以省略）。

7. whoever 考查名词性从句。句意：我的叔父宅心仁厚，他从不拒绝向其求助的人。whoever作seek的主语，其引导的从句作介词to 的宾语。

8. attacked 考查状语从句的省略。句意：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。此处为条件状语从句的省略形式。

9. has 考查时态。句意：有问题要问的人，请今天下午到我办公室来。定语从句中的动词在人称和数方面应该与它的先行词保持一致，此处先行词为anyone，故动词用第三人称单数形式。

10. As; Only 考查定语从句和部分倒装。句意：正如谚语所说，罗马不是一日建成的。只有坚持不懈地学习，我们才能逐步取得进步，直至成功。前者是as引导的定语从句，指代Rome was not built in a day；后者根据can we make progress部分倒装判断为“only+状语”的结构。

II.

1. 第一句中delighting改为delighted 考查分词作形容词。一般来说，现在分词作形容词修饰物，过去分词作形容词修饰人，句子的主语为I，故用过去分词作形容词。

2. 第二句中but改为so 考查连词。此处前后分句为因果关系，不是转折关系。

3. 第三句that改为what 考查宾语从句。此处是what引导的一个宾语从句，疑问代词what在从句中作动词happens的主语。

4. 第五句中are改为is 考查主谓一致，主语One of my problems是单数形式，故谓语动词用is。

5. 第五句中nervously改为nervous 考查形容词。这里feel用作系动词，后面跟形容词形式作表语。

6. 第六句feel后加it 考查固定句型。it在句中作动词feel的形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语。

7. 第七句去掉with 考查动词。speak表示“讲某种语言”时是及物动词，后面直接跟某种语言，故此处需把介词with去掉。

8. 第八句But改为And 考查连词。此处上下文是一种并列递进关系，而不是转折，故用and。

9. 第八句advices改为advice 考查名词。advice是不可数名词，没有复数形式。

10. 第九句many改为more 考查比较级。句中有比较连词than，所以这里要用比较级形式more。

III.

A

语篇解读：本文介绍了西安的历史和文化。

1. that 考查定语从句。此处先行词为place，定语从句中缺乏主语，又因为先行词被形容词最高级修饰，故用that引导。此处容易误填where或者which。

2. enjoys 考查时态和主谓一致。此处叙述一般性情况，需使用一般现在时态，句子主语为Xi’an，故谓语动词用第三人称单数形式。

3. a 考查冠词。此处为泛指，故用不定冠词。unified发音以辅音开头，故使用a。

4. making 考查非谓语动词。此处为现在分词短语作后置定语。many emperors与make 之间是主动关系。相当于who made。此处容易误填made。

5. completely 考查副词。此处是副词修饰形容词preserved。

6. how 考查名词性从句。此处为宾语从句，而宾从中缺少方式状语，故用how。

7. tasty 考查形容词构词。根据foods判断此处为形容词作定语。

8. cooked 考查非谓语动词。此处为过去分词短语作后置定语。food与cook之间是被动关系，相当于which is cooked。

9. to hide 考查非谓语动词。此处是make no effort to do sth.的搭配。

10. impression 考查名词构词。根据空前the判断此处应填入名词。

B

语篇解读：本文介绍了欧洲文艺复兴的相关情况。

1. expresses 考查时态及主谓一致。此处应为一般现在时态，其主语为which，其先行词one work为单数。

2. to be 考查非谓语动词。此处为动词不定式作主语补足语。

3. Painted 考查非谓语动词。paint与逻辑主语the Mona Lisa之间是被动关系，故为过去分词。by Leonardo da Vinci in the years 1503-1506进一步确认了答案。

4. and 考查连词。前后为并列关系。

5. of/about 考查介词。hear of与hear about的意义相近，这两个词组在英语中有时可以通用。它们含有“听人说起；从书报上看到关于”等意义。

6. which/that 考查定语从句。修饰先行词a French word。

7. the 考查冠词。序数词前面一般接定冠词。

8. was used 考查时态和语态。根据前文可知此处为一般过去时态。The word与use之间是被动关系。

9. beginning 考查名词。根据空前the和空后of判断此处应填入名词。

10. rapidly 考查副词。此处为副词修饰动词。